Livslang læring og teoretisk funderet ledelse er imperativt i en verden, hvor forandringer er den eneste konstant. Desuden er evnen til at tilpasse sig og udvikle sig afgørende for succes. Det gælder især for ledere, der står over for komplekse udfordringer og forventes at træffe vigtige beslutninger på daglig basis. Livslang læring er en proces hvor man kontinuerligt opdaterer sin viden og færdigheder gennem hele livet. Derfor bliver er det en uundværlig del af moderne ledelse.
Men hvorfor er livslang læring så vigtig for ledere? Svaret ligger i nødvendigheden af at forblive relevant og effektiv i en dynamisk erhvervsverden. Gennem livslang læring holder ledere sig ajour med de nyeste trends, teknologier og metoder inden for ledelse. Det giver dem mulighed for at træffe informerede beslutninger og navigere deres organisationer gennem usikre tider med selvtillid og kompetence.
Desuden sikrer livslang læring, at ledere ikke kun trækker på deres tidligere erfaringer, men også integrerer nye teoretiske perspektiver i deres praksis. Ledelsesteorier, som de der undervises på universiteter og i professionelle udviklingsprogrammer, giver en solid ramme for at forstå og håndtere organisatoriske dynamikker. De tilbyder evidensbaserede strategier og værktøjer, der kan anvendes til at løse komplekse problemer og således forbedre ethvert teams ydeevne.
Den uuddannede leder er mindre konsistent
I modsætning til ledere, der udelukkende stoler på deres instinkter og erfaringer, er de, der engagerer sig i livslang læring noget andet. De er bedre rustet til at møde fremtidens udfordringer. De er i stand til at kombinere deres praktiske erfaring med teoretisk viden. Det resulterer i en mere nuanceret og effektiv ledelsesstil. Det faktum skaber ikke kun en stærkere leder, men også en mere robust og adaptiv organisation.
Livslang læring er derfor mere end en personlig ambition for den enkelte leder. Det skal være en strategisk nødvendighed for enhver organisation, der stræber efter bæredygtig succes og innovation. Via kontinuerlig uddannelse og udvikling sikrer ledere, at de altid er et skridt foran. Parate til at tackle enhver udfordring, der måtte opstå.
Bevidst ledelse: Fordelene ved teoretisk funderet ledelse
Bevidst ledelse, understøttet af teoretisk viden, giver ledere et stærkt fundament at bygge deres beslutninger på. I modsætning til ledelse baseret udelukkende på intuition eller erfaring, tilbyder en teoretisk funderet tilgang klare rammer og strukturer. Det er elementer, som vejleder lederens handlinger og strategier.
En af de største fordele ved at have en teoretisk baggrund i ledelse er evnen til at anvende evidensbaserede metoder. Teorier som forandringsledelse, situationsbestemt ledelse og Kotters 8 trins model giver ledere konkrete værktøjer til at analysere situationer. Samt, at motivere medarbejdere og implementere effektive forandringer. De nævnte teorier er udviklet gennem omfattende forskning og er blevet testet i forskellige organisatoriske sammenhænge. Det gør dem pålidelige og anvendelige i praksis.
Livslang læring: Når man som leder ikke forstår kompleksiteten
Desuden hjælper teoretisk viden ledere med at forstå de komplekse dynamikker, der påvirker organisationer. For eksempel kan teorier om organisationskultur og forandringsledelse give indsigt i, hvordan man bedst kan navigere og påvirke de interne kræfter, der former medarbejdernes adfærd og holdninger. Det er særligt nyttigt, når man står over for modstand mod forandring eller når man forsøger at implementere nye initiativer.
Den skadelige manglende viden
Ledere uden formel uddannelse eller teoretisk baggrund står ofte over for udfordringer, de ikke er forberedt på at håndtere. Mens deres intentioner formentlig er gode, vil manglen på struktureret viden føre til ineffektive eller endda skadelige beslutninger. For eksempel kan en leder, der ikke er bekendt med konfliktløsningsteorier, have svært ved at håndtere interne konflikter på en måde, der fremmer samarbejde og et positivt arbejdsmiljø.
På den anden side kan ledere, der har engageret sig i livslang læring og teoretisk uddannelse, trække på en bred vifte af strategier og metoder for at tackle udfordringer. De kan identificere de mest effektive tilgange baseret på kontekst og specifikke behov i deres organisation. Fleksibiliteten og dybden af deres viden gør dem i stand til at tilpasse deres ledelsesstil til forskellige situationer. Det har den afledte effekt, at resultatet er mere konsistente og positive resultater.
Livslang læring er uundværlig
Kort sagt, bevidst ledelse, funderet på solid teoretisk viden, giver ledere en klar fordel. Det gør det muligt for dem at træffe informerede beslutninger. De forstår og kan påvirke organisatoriske dynamikker og lede deres teams mere effektivt. Pointen understreger vigtigheden af formel ledelsesuddannelse og kontinuerlig læring som uundværlige elementer i moderne lederskab.
Den usynlige forskel: Teoretisk funderet ledelse mod uformel ledelse
Når virksomheder hævder, at deres ledere udøver god ledelse uden nogen formel ledelsesuddannelse, virker det som en modsigelse. Mens en leder kan have naturlige evner og en menneskelig tilgang til ledelse, er det usandsynligt, at de kan opnå samme niveau af professionalisme og effektivitet uden en solid teoretisk baggrund. Teoretisk funderet ledelse skaber en usynlig, men afgørende forskel i kvaliteten af ledelse.
Teoretisk funderede ledere har adgang til et bredt arsenal af viden og værktøjer, der gør dem i stand til at håndtere en række forskellige situationer med større sikkerhed og kompetence. De kan analysere problemer ved hjælp af etablerede teorier og udvikle strategier, der er baseret på dokumenterede metoder. Det er imperativt, at det gør dem bedre rustet til at navigere i komplekse organisatoriske landskaber og træffe informerede beslutninger.
Hvordan motiverer man uden orientering op imod motivationsteorierne?
For eksempel giver kendskabet til motivations- og engagementsteorier som Maslows behovspyramide eller Herzbergs to-faktor teori ledere en dyb forståelse af, hvad der driver medarbejdernes præstationer og tilfredshed. Når ledere anvender motivationsteorierne udvikler de mere effektive motivationsstrategier, der forbedrer produktiviteten. Afledt heraf, øger de i samme moment medarbejdertilfredsheden.
Livslang læring og manglende teoretisk baggrund
I modsætning hertil kan ledere, der mangler teoretisk baggrund, være begrænset til en prøve-og-fejl tilgang. Mens nogle af deres metoder måske fungerer, kan andre vise sig at være ineffektive eller endda skadelige. Uden et teoretisk fundament kan det være svært at identificere, hvorfor en bestemt tilgang fejlede, og hvordan man kan forbedre den.
En anden vigtig forskel ligger i evnen til at forudse og håndtere forandringer. Teoretisk funderede ledere forstår de grundlæggende principper for forandringsledelse. Fx Kotters 8 trins model. Denne viden giver dem mulighed for at planlægge og gennemføre forandringer på en måde, der minimerer modstand og maksimerer succes. En uformel leder, derimod, kan finde sig selv overvældet af modstand eller uforudsete problemer, fordi de mangler de nødvendige værktøjer og strategier til at håndtere dem effektivt.
Det handler i høj grad om organisatorisk succes
Endelig fremmer teoretisk funderet ledelse en kultur af kontinuerlig læring og forbedring inden for organisationen. Når ledere værdsætter og engagerer sig i livslang læring, sender de et stærkt signal til deres team om vigtigheden af personlig og professionel udvikling. Det skaber en mere dynamisk og innovativ arbejdsplads, hvor medarbejderne er motiverede til at udvikle deres egne færdigheder og bidrage til organisationens succes.
Sammendragende er forskellen mellem teoretisk funderet og uformel ledelse ikke altid synlig ved første øjekast. Vær dog sikker på, at den har dybtstikkende konsekvenser for organisationens langsigtede succes og effektivitet. En leder med en solid teoretisk baggrund er bedre rustet til at træffe informerede beslutninger, håndtere komplekse udfordringer og skabe en kultur af kontinuerlig forbedring.
Livslang læring i ledelse: Nøglen til professionel lederudvikling
Livslang læring er en imperativ komponent i udviklingen af enhver leder. I vores samtid, hvor forandringer sker hurtigere end nogensinde før, kan man ikke tillade sig at hvile på laurbærrene. Ledere, der engagerer sig i kontinuerlig læring, sikrer deres egen udvikling. De sikrer også deres teams og organisationers succes.
Kontinuerlig læring antager mange former. Det kan være formelle uddannelsesprogrammer, kurser, workshops, konferencer eller selvstudier gennem læsning og online ressourcer. Uanset formen handler det om at forblive nysgerrig og åben for nye idéer og metoder. Det vigtige engagement i konstant udvikling, gør, at ledere har en klar fordel. De udvider hele tiden deres værktøjskasse og evner til at tackle nye udfordringer.
Livslang læring fremmer også innovation. Når ledere lærer nye teorier og teknikker, bliver de bedre rustet til at implementere dem i deres organisationer. Det fører til nye og kreative løsninger på gamle problemer. Plus, det skaber en kultur, hvor medarbejderne føler sig opfordret til også at lære og udvikle sig. En leder, der værdsætter livslang læring, inspirerer site team til at gøre det samme. Denne afledte effekt resulterer i en mere dynamisk og innovativ arbejdsplads.
Usikre tider kræver sin leder
Derudover bidrager livslang læring til lederens evne til at tilpasse sig skiftende omstændigheder. I en globaliseret verden, hvor teknologi og markedskrav konstant ændrer sig, er fleksibilitet og evnen til hurtigt at tilpasse sig nye realiteter ekstremt vigtige. Ledere, der regelmæssigt opdaterer deres viden og færdigheder, er ganske enkelt bedre i stand til at navigere i forandringerne og lede deres organisationer gennem usikre tider.
En anden vigtig fordel ved livslang læring er forbedret beslutningstagning. Ledere, der kontinuerligt lærer og udvider forståelsen af ledelsesteorier, er slet og ret bedre til at vurdere komplekse situationer. De er i stand til at træffe informerede beslutninger. Det reducerer risikoen for fejl og forbedrer effektiviteten og succesraten for de initiativer, de leder.
Livslang læring er også selvindsigt og vejen fremad
Endelig fremmer livslang læring lederens selvindsigt og selvtillid. Når man konstant udfordrer sig selv og har mod på at lære nyt, udvikler man en forståelse af egne styrker og svagheder. Det kaldes ‘at kende sig selv (oraklet i Delfi, red.)’ og er kritisk for personlig vækst og udvikling. Derudover giver det ledere den selvtillid, der er nødvendig for at tage kalkulerede risici og lede med overbevisning og konsistens.
Sammendragende er livslang læring en tilvalgt luksus, men samtidigt en nødvendighed for enhver leder, der ønsker at være effektiv og relevant i samtiden. Når man forpligter sig selv til konstant uddannelse og udvikling sikrer man som leder, at man altid er i stand til at håndtere de udfordringer, man står overfor. Således fortsætter man med at drive sin organisation fremad.
Fra god til stor: Livslang læring og ledelsesteori i praksis
Det er beundringsværdigt at være en god leder, men at stræbe efter storhed kræver en kontinuerlig indsats og en dyb forståelse af ledelsesteori. Når livslang læring og teoretisk viden kombineres, opstår en synergi, der løfter ledere fra blot at være kompetente til at være exceptionelle.
Livslang læring betyder, at man aldrig stopper med at udvikle sine færdigheder. Man udvider kontinuerligt sin viden. For en leder betyder det, at man konstant er på udkig efter nye måder at forbedre sig selv og sin organisation på. Det indebærer at nye kurser, deltagelse i konferencer, læse bøger og artikler om de nyeste ledelsestrends og teorier. Vigtigst af alt: Man er i stand til at anvende denne viden i praksis.
Ledere som anvender ledelsesteorier i deres daglige arbejde, skaber en struktur og en systematik, der forbedrer effektiviteten og konsistensen i deres ledelsesstil. Fx: Teorier om situationsbestemt ledelse hjælper ledere med tilpasning af deres tilgang til forskellige medarbejderes behov og situationer. Det forbedrer kommunikationen, øger medarbejdernes engagement og vil føre til bedre resultater.
Livslang læring er brokoblet med ledelsesteori
Desuden vil en forståelse af teorier om organisationskultur og forandringsledelse være afgørende. Specielt, når en leder skal navigere gennem store organisatoriske ændringer. Anvendelsen af modeller som fx Kotters 8 trins model sikrer, at ledere kan planlægge og gennemføre forandringer. På en måde, der minimerer modstand og fremmer accept og engagement blandt medarbejderne.
Teoretisk viden alene er ikke nok! Storhed i ledelse opnås, når viden kombineres med en vedvarende evne til at lære og tilpasse sig. Det er her livslang læring kommer ind. En konstant afsøgning efter nye indsigter og åbenhed for feedback, gør, at ledere kan finjustere deres tilgange og til stadighed være relevante i en hurtig og omskiftelig verden.
Fra god til stor med ledelsesteori og livslang læring
Kombinationen af teori og praksis skaber også en mere reflekterende leder. En leder, der ikke kun handler ud fra instinkt, men også reflekterer over sine handlinger og resultater i lyset af teoretisk viden. Pågældende er i stand til at lære af sine erfaringer og forbedrer sig kontinuerligt. Det skaber en cyklus af konstant forbedring, hvor ledelsen er reaktiv, men også proaktiv og strategisk.
Når en leder engagerer sig i livslang læring og anvender ledelsesteori i sin praksis, er denne en inspirationskilde for sit team. Medarbejderne ser en leder, der ikke er bange for at udvikle sig selv og tage nye udfordringer op. Det motiverer dem til også at stræbe efter personlig og professionel vækst. Slutresultatet er en kultur af læring og udvikling i hele organisationen. Det vil uundgåeligt føre til et højere engagement, en bedre performance og større innovationslyst.
Sammendragende kan vi sige, at kombinationen af livslang læring og teoretisk funderet ledelse er nøglen til at gå fra god til stor. Det er denne kombination, der gør ledere i stand til at navigere komplekse udfordringer med selvtillid. Samt evnen til at drive deres teams til succes og skabe en varig forandring i deres organisationer.
Teoretisk funderet ledelse er en nødvendighed for fremtidens ledere
I samtiden sker forandringer hurtigere end nogensinde før. Derfor er teoretisk funderet ledelse en nødvendighed for fremtidens ledere. Den viden og de værktøjer, som teoretisk ledelse tilbyder, gør, at ledere har en mulighed for at være proaktive, frem for blot reaktive. Samtidigt kan de navigere deres organisationer gennem komplekse og skiftende landskaber. Med stabilitet og kompetence som følgesvend.
Teoretisk funderet ledelse giver ledere en dybere forståelse af, hvordan organisationer fungerer, og de dynamikker, der påvirker dem. Forståelsen er afgørende, når man står over for udfordringer som organisatoriske forandringer, krisestyring eller strategisk ledelse og planlægning. En solid teoretisk baggrund tillader ledere at analysere situationer mere præcist, forudse problemer og udvikle effektive løsninger.
Ledelse som er etisk korrekt kræver et teoretisk fundament
Det er ret grundlæggende for en udøvelse af teoretisk funderet ledelse, at man kan anvende forskellige ledelsesteorier, som er kontekstafhængige. For eksempel kan teorier om forandringsledelse være særligt nyttige, når man skal inspirere og motivere et team til at nå ambitiøse mål, mens teorier om autokratisk ledelse kan være mere passende i situationer, der kræver klare strukturer og belønningssystemer. At eje denne fleksibilitet gør det muligt for ledere at tilpasse deres ledelsesstil til de specifikke behov og udfordringer, som de står overfor.
Desuden fremmer teoretisk funderet ledelse en kultur af evidensbaseret praksis. Ledere, der baserer deres beslutninger på velunderbyggede teorier og data, er i stand til at træffe mere informerede og effektive beslutninger. Det reducerer også risikoen for fejl og øger chancerne for succes. I en verden, hvor konkurrencen er hårdere end nogensinde. Den evidensbaserede tilgang giver desuden organisationer en vigtig konkurrencefordel.
Teoretisk funderet ledelse er ikke bare en akademisk floskel
Teoretisk funderet ledelse er også afgørende for at fremme innovation og lysten hertil. Når man begriber de principper, der driver kreativitet og innovation, kan man som leder skabe et miljø, hvor nye idéer blomstrer. Det involverer fx anvendelse af teorier om kreativ tænkning, innovationsledelse eller forandringsledelse. Det skal til for at skabe strukturer og processer, der understøtter kontinuerlig forbedring og nytænkning.
Endelig understøtter teoretisk funderet ledelse en langsigtet tilgang til organisatorisk succes. Ledere, der er velbevandrede i teorier om bæredygtig udvikling, corporate social responsibility (CSR) og etisk ledelse, er ganske enkelt bedre rustet til at skabe organisationer, der er økonomisk succesfulde. Samtidigt bidrager de også positivt til samfundet og miljøet (Social kapital). Det er kritisk i en tid, hvor interessenter i stigende grad kræver ansvarlig og bæredygtig virksomhedspraksis.
Livslang læring som ledelsesstrategi
Integrationen af livslang læring som ledelsesstrategi er en effektiv tilgang, der driver både personlig og organisatorisk vækst. I samtiden, hvor teknologier og forretningsmodeller konstant udvikler sig, er det imperativt for ledere at forblive nysgerrige og kontinuerligt opdatere deres færdigheder og viden. Det kræver en bevidst indsats, et bestemt mindset og en struktureret tilgang til læring.
Den effektive strategi for livslang læring starter med en erkendelse af, at læring er en uendelig rejse. Som leder skal man aktivt søge nye muligheder i jagten på udvidelsen deres horisont. Det betyder mindre om det er gennem formelle uddannelsesprogrammer, online kurser, konferencer eller selvstudier. En vellykket leder er en, der reagerer på de ændringer, der sker. Men som også proaktivt forbereder sig på fremtidige udfordringer ved at tilegne sig ny viden og kompetencer.
Kan teknologi understøtte livslang læring?
Ledere bør desuden fremme en kultur af læring inden for deres organisationer. Det kan opnås ved at skabe et miljø, hvor medarbejdere opfordres til at udvikle deres færdigheder og forfølge deres interesser. Ledere kan facilitere dette ved at tilbyde adgang til ressourcer som kurser, workshops og mentorprogrammer. Når medarbejdere ser, at deres ledere investerer i deres udvikling, øges deres engagement og motivation. Det vil i sidste ende føre til bedre resultater for hele organisationen.
En helt anden, men relativ vigtig del i livslang læring, er evnen til refleksion. Den gode leder bør regelmæssigt tage sig tid til at reflektere over erfaringer og de lektioner, der er kommet ud af refleksionen. Der findes objektivt set tre valide metoder
- Journalføring (dagbogsnotater, red.).
- Feedback-sessioner.
- Samtaler med mentorer og kolleger.
Spørgsmål til selvrefleksion: Hvad opnåede jeg med min ageren? Hvad ville jeg gerne opnå med min ageren? Hvordan kan jeg ændre min ageren og kommunikation i fremtiden, så jeg opnår det ønskede resultat?
Livslang læring og korrekt ledelsesstrategi
Teknologi spiller en væsentlig rolle i at understøtte livslang læring. Online læringsplatforme som Coursera, Udacity og LinkedIn Learning giver ledere adgang til et væld af kurser og ressourcer. Det kan man bruge til at forbedre sine færdigheder i sit eget tempo. De nævnte platforme tilbyder fleksibilitet og bekvemmelighed. Det gør det alt andet lige lettere for travle ledere at integrere læring i deres til tider hektiske tidsplaner.
Desuden er netværk og praksisfællesskaber uvurderlige for livslang læring. Når man deltager i i faglige netværk og grupper, kan man dele ledelseserfaringer og få nye perspektiver.
Når alt kommer til alt, handler livslang læring om ledelsesstrategi. Om at forblive relevant og konkurrencedygtig i samtidens omskiftelige verden. Når man som leder aktivt afsøger muligheder for læring, er man bedre rustet til udfordringer og muligheder, der uafladeligt kommer i sigtemidlet hver dag. Kontinuerlig læring skaber en bedre leder og en bedre organisation.
Ledelse uden uddannelse: Er det nok i det lange løb?
Der er mange ledere, der har opnået succes uden en formel lederuddannelse. Det er ofte baseret på deres erfaring, intuition og personlige karisma. Spørgsmålet er, om det er tilstrækkeligt i det lange løb. Især i en verden, der konstant udvikler sig og bliver mere kompleks som en funktion af tiden.
Ledere uden formel uddannelse mangler de teoretiske rammer. Det er dem, der giver en udvidet forståelse af de organisatoriske dynamikker. De kan klare sig godt i stabile omgivelser, men når de står over for komplekse udfordringer eller forandringer, vil deres manglende teoretiske viden blive deres egen akilleshæl. Fx, ledere uden uddannelse har svært ved at implementere strategiske forandringer, da de ikke er bekendt med de nødvendige modeller og teorier. De, der understøtter effektiv forandringsledelse eksempelvis.
En anden væsentlig udfordring er, at ledere uden teoretisk fundament er afhængige af en prøve-og-fejl tilgang. Selvom tilgangen kan føre til læring gennem erfaring, er det også en ineffektiv og risikabel metode. Især når der er meget på spil. Uden kendskab til velafprøvede teorier og metoder vil ledere finde det svært at identificere, hvorfor en bestemt strategi fejlede, og hvordan man bedst retter op på det.
Mangel på lederuddannelse skræmmer de bedste medarbejdere væk
Derudover vil mangel på formel uddannelse begrænse lederens evne til at inspirere og udvikle teamet. Teorier om motivation, teamdynamik og organisationsadfærd giver ledere indsigt i at forstå og påvirke deres medarbejdere positivt. Uden denne viden kan ledere helt enkelt ikke skabe en højtydende og engageret arbejdsstyrke.
Selvstudier kan i nogen grad kompensere for manglende formel uddannelse. Det kræver dog en betydelig indsats og disciplin fra lederens side. Ledere, der engagerer sig i selvstudier, opnår en høj grad af viden og kompetence, men de går glip af de strukturerede læringsmiljøer og netværksmuligheder, som de formelle uddannelser tilbyder. Desuden vil selvstudier være begrænsede af lederens egne forudindtagelser og blinde vinkler. Det gør det endnu mere vigtigt at søge eksterne perspektiver og feedback.
Livslang læring: Ledere uden formel uddannelse klarer sig på kort sigt
På lang sigt er det klart, at formel uddannelse i ledelse giver en solid fordel. Det giver ledere de nødvendige teoretiske rammer og værktøjer til at navigere komplekse situationer og skabe bæredygtige løsninger. Officiel uddannelse giver også muligheder for at netværke med andre ledere og lære fra deres erfaringer. Det er uvurderligt for den personlige og professionelle vækst.
Husk lige på: En formel uddannelse et stærkt signal til organisationen og medarbejderne om, at lederen værdsætter kontinuerlig udvikling og professionalisme. Det sætter en ny standard for hele organisationen og opmuntrer medarbejderne til også at engagere sig i deres egen læring og udvikling.
Sammendragning: Ledere uden formel uddannelse klarer sig på kort sigt. I det lange løb vil de stå over for begrænsninger og udfordringer, der kunne være undgået med en solid teoretisk baggrund. En investering i formel uddannelse og livslang læring er derfor en strategisk nødvendighed. Især for ledere, der ønsker at være effektive og relevante i en konstant foranderlig verden.
Teoretisk funderet ledelse er en succesfuld organisation
Teoretisk funderet ledelse og livslang læring er to sider af samme mønt. Tilsammen skaber de en robust og effektiv ledelsesstrategi. Gennem integration af teoretisk viden og en kontinuerlig læringskultur, opnår ledere større succes og driver deres organisationer fremad i en verden præget af konstant forandring. Stilstand er tilbagegang.
Derfor vil en teoretisk funderet tilgang til ledelse give ledere en større forståelse af de dynamikker, der former organisationer. Det gør dem i stand til at navigere komplekse udfordringer med en klar strategi og evidensbaserede løsninger. Teorier om ledelse, motivation, organisationsadfærd og forandringsledelse. Det giver alt sammen ledere de værktøjer, de har brug for. Simpelthen for at træffe informerede beslutninger og lede med selvtillid og kompetence.
Livslang læring og den foranderlige verden
Livslang læring fremmer en kultur af konstant udvikling og nytænkning. Ledere, der engagerer sig i kontinuerlig uddannelse, udsender et stærkt signal til deres team om vigtigheden af personlig og professionel vækst. Det skaber en dynamisk arbejdsplads, hvor medarbejderne er motiverede til at forbedre deres færdigheder og bidrage personligt til organisationens succes.
Fordelen ved en teoretisk funderet ledelse og livslang læring, er, at det skaber en cyklus af kontinuerlig forbedring. Ledere, som anvender teorier til at løse problemer, som forbedrer processer, reflekterer over deres erfaringer og lærer af dem, er unikke. De søger konstant ny viden for at finjustere deres tilgang. Det gør dem i stand til at være proaktive og tilpasningsdygtige. Det er altafgørende i en foranderlig verden.
Fremtidens succesfulde ledere vil være dem, der omfavner denne dobbeltstrategi af teoretisk viden og livslang læring.
Referencer og links
Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. Bantam Books.
Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization. Doubleday.
Malta er normalt ikke et EU-land som vi hører noget særligt til. Det ændrer dog ikke på, at landet er dybt engageret i processen omkring livslang læring: https://lifelonglearning.gov.mt/